Article title:
ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Authors:
Корчагина С. А., Кулик В. Ю.
Keywords: образовательная робототехника, алгоритмическое мышление, младшие школьники, уроки технологии, универсальные учебные действия, цифровая грамотность.
Pages: 289-293
Abstract: В статье рассматривается использование образовательной робототехники в
начальной школе как инструмента для развития алгоритмического мышления у младших
школьников. В условиях растущей значимости цифровой грамотности и навыков
программирования акцентируется внимание на уроках технологии, где формируются
универсальные учебные действия (УУД). Выделяются ключевые аспекты, связанные с
планированием, анализом и оценкой действия, отражающие целостный подход к
обучению. Авторская позиция поддерживается исследованиями, подтверждающими
высокую эффективность применения активных методов обучения в контексте
робототехники. Рассматривается внедрение современных программных средств и
платформ, таких как LEGO Education и Scratch, что позволяет учащимся постепенно
осваивать образовательную робототехнику.
Full text is not available
Download full text
